Evolución Tecnológica
Los Nuevos Procesos de Socialización y de Cultura
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Las Nuevas Tecnologías están creando nuevos procesos de socialización y de cultura que influyen a diario en la forma de conocer el mundo, de memorizar, de comprender e interpretar lo que nos rodea, e incluso de dialogar en una virtualidad que poco a poco configura la mente humana de un modo distinto. Las nuevas tecnologías nos permiten leer información textual a la manera tradicional, pero también nos piden leer imágenes, animaciones, sonidos, videos; todo ello, de una manera no secuencial, sino vinculada entre sí por una serie de nexos, de bloques que ofrecen a los lectores diferentes vías, diversos itinerarios, para los cuales es necesario tener toda clase de competencias
Según Richta y posteriormente Masse Bloomfield, la tecnología (que Richta define como una "entidad material creada por la aplicación del esfuerzo mental y físico a la naturaleza para obtener un cierto valor") evoluciona en tres etapas:
herramientas,
máquinas,
automatización.
Esta evolución, dice, sigue dos tendencias:
desarrollo e
implicaciones teóricas.
Historia
El período pre-tecnológico, en el que todas las demás especies animales permanecen hoy, excepto algunas especies de aves y primates, fue un período no racional del primer hombre prehistórico .
El advenimiento de la tecnología, posible gracias al desarrollo de la facultad racional, abrió el camino para la primera fase: el instrumento. Una herramienta proporciona una ventaja mecánica al fabricar un objeto físico, una flecha, un arado o un martillo que aumenta la cantidad y calidad del trabajo físico, lo que le permite lograr su objetivo de manera más eficiente. Las herramientas posteriores impulsadas por la fuerza animal, como el arado y el caballo, aumentaron la productividad de la producción agrícola en unas diez veces en comparación con la tecnología de cazadores-recolectores . Las herramientas le permiten hacer cosas que son imposibles de lograr con su cuerpo solo, como ver pequeños detalles visuales con un microscopio, manipular objetos pesados con una polea y un carro, o llevar agua en un balde.
La segunda fase tecnológica fue la creación de la máquina creada por un equipo de desarrollo . Una máquina (una máquina motorizada para ser más precisos) es una herramienta que reemplaza el elemento del esfuerzo físico humano y que solo requiere que usted verifique su correcto funcionamiento. Las máquinas se extendieron con la revolución industrial , aunque los molinos de viento, un tipo de máquina, son mucho más antiguos. Ejemplos de automóviles, trenes, computadoras y luces eléctricas. Las máquinas permiten a los humanos superar en gran medida los límites de sus cuerpos. El uso de una máquina en una granja, un tractor, ha aumentado la producción de alimentos al menos diez veces en comparación con la tecnología de arado y caballo.
La tercera y última fase de la evolución tecnológica es la automatización . La automatización se basa en el uso de una máquina que elimina el elemento de control humano mediante un algoritmo automático. Ejemplos de máquinas que exhiben esta característica son relojes digitales, centrales telefónicas automáticas, marcapasos y programas de computadora.
Es importante señalar que las tres fases describen la introducción de los tipos fundamentales de tecnología y, por lo tanto, las tres continúan siendo ampliamente utilizadas en la actualidad. Un arado, un bolígrafo y un microscopio óptico son ejemplos de diferentes tipos de herramientas que todavía se utilizan en la actualidad.
los riesgos de la proximidad con la tecnología también son varios:
• Naufragio informativo. Al ser casi inabarcable la información que se presenta en Internet, los jóvenes (y todos en general) corren el riesgo de naufragar ante estímulos más momentáneos y emocionales que propiamente intelectuales.
• Caducidad informativa. La renovación acelerada de la información hace que mucha se convierta pronto en pasado y que, al mismo tiempo, no se sea capaz de discriminar si la nueva información es de mayor calidad que la anterior. No hay demasiadas posibilidades de analizar lo nuevo si no ha habido oportunidad de valorar lo que se ha ido.
• Intoxicación informativa. Un problema que surge tanto del exceso informativo como de la pronta desaparición de la información es saber si ésta es creíble, si es fiable o tiene intenciones serias, científicas, de objetividad.
• Patología comunicacional. Uno de los peligros que pueden correr los usuarios es el del aislamiento, el de su falta de integración social cuando permanecen durante largas horas frente a la computadora.
• Brecha digital. El acceso a las nuevas tecnologías no ha sido generalizado; esto tiene efectos de carácter social, cultural y político como el hecho de que haya distancia entre los países desarrollados y los que no lo son, entre hombres y mujeres, entre jóvenes y viejos, entre personas con acceso a la escolaridad y quienes no asisten a la escuela.
Lo anterior, si bien es digno de tomarse en cuenta, no borra las múltiples ventajas que tiene la red en nuestros días ni su importancia como una herramienta de estudio, una herramienta de búsqueda de información que tiene millones de documentos, de textos icónicos o verbales, de sonidos, de animaciones, de videos y demás. Al hacer posible el acceso inmediato a la información desde cualquier tiempo y cualquier espacio, no hay límites en los horarios de consulta para leer y ver toda clase de textos. Así, Internet debe verse como una fuente de información permanente, un sitio que es a la vez espacio de difusión, de discusión, de estudio, pero también de ocio.
Aunque todavía falta tener un mejor acceso a los conocimientos a través de la red, lo que resulta incuestionable es que es un recurso de nuestro tiempo; un recurso plural, democrático, heterogéneo que produce beneficios, pero también puede generar adicción.
Lo que Ofrece Internet:
• Navegar por una enorme cantidad de información presentada en múltiples formatos.
• Un medio informativo abierto, dinámico y flexible. Sencillo y fácil de mantener.
• Una fuente de información compartida mundialmente.
• Acceso fácil e instantáneo a gran cantidad de información.
• Gran interactividad entre usuarios y fuentes de información.
• Facilidad de publicación a bajo costo y de reutilización de la información.
• Información siempre disponible y actual.
• Libertad de expresión.
Los riesgos y peligros
• Falta de control y sistematización de la información.
• Gran densidad de información. Sobreinformación.
• Información enmascarada. Gran cantidad de publicidad.
• Acceso a contenidos no deseados e información basura.
• Poca durabilidad de la información.
• Desorientación y “naufragio”.
• Falta de rigor en la información.
• Problemas de garantía, procedencia, autenticidad y credibilidad de la información.
Implicaciones
El proceso de evolución tecnológica culmina con la capacidad de alcanzar todos los valores materiales que son tecnológicamente posibles y deseables por la mente humana.
Una implicación económica de esta idea es que el trabajo intelectual será cada vez más importante que el trabajo físico. Los contratos y acuerdos relacionados con la información serán cada vez más habituales en la economía de mercado . La aparición y difusión de nuevos tipos de instituciones que se ocupan de la información (por ejemplo: universidades, bibliotecas, empresas comerciales de patentes, etc.) son un indicio de que una civilización se encuentra en una fase de evolución tecnológica.
Curiosamente, todo esto pone de manifiesto la importancia del debate sobre propiedad intelectual dentro de los sistemas de distribución descentralizados, como es el caso hoy en día de internet , donde el precio de la distribución de información se encamina hacia cero, gracias a la invención de herramientas cada vez más efectivas para la distribución de información. información, y con cantidades cada vez mayores de información que se distribuyen a una clientela cada vez más amplia a lo largo del tiempo. Con la creciente reducción de la intermediación en este tipo de mercados y con la creciente preocupación por la protección de los derechos de propiedad intelectual, no está claro qué forma tomará el mercado de la información con la evolución de la era de la información .
Buscar en la red equivale a tener claro el propósito de la búsqueda, a planificar a partir
del propósito, a desarrollar una búsqueda y a revisar los resultados para saber si son idóneos
con el propósito y, finalmente, a evaluar los resultados de acuerdo con las consideraciones anteriores.
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