La Necesidad
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Necesidad es un estado interno de un sentimiento psicológico o funcional de insuficiencia de algo, que se manifiesta en función de factores situacionales.
«Las necesidades son la expresión de lo que un ser vivo requiere indispensablemente para su conservación y desarrollo. En psicología la necesidad es el sentimiento ligado a la vivencia de una carencia, lo que se asocia al esfuerzo orientado a suprimir esta falta, a satisfacer la tendencia, a la corrección de la situación de carencia.»
La necesidad es una especie de necesidad funcional o psicológica , o falta de cualquier objeto , sujeto , individuo, grupo social , sociedad . Como activadores internos de la actividad, las necesidades se manifiestan de diferentes formas según la situación .
Necesidad es el estado de un ser en que se halla en carencia de un elemento, y su consecución resulta indispensable para vivir en un estado de bienestar corporal (y a veces espiritual) pleno. Las necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no satisfacerlas produce resultados negativos evidentes, como puede ser una disfunción de algo o incluso el fallecimiento del individuo. Pueden ser de carácter fisiológico, como respirar, hidratarse o nutrirse (objetivas); o de carácter psicológico, como la autoestima, el amor o la aceptación (subjetivas).
Para una organización, una necesidad es aquello que precisa para cumplir o alcanzar un objetivo determinado.
Manifestaciones
Las necesidades se manifiestan en forma de deseos, impulsos, aspiraciones y su satisfacción emocionalmente coloreados, en forma de emociones evaluativas. El individuo revela las necesidades en los motivos que lo inducen a la actividad. La crianza de las necesidades es una de las tareas centrales de la formación de la personalidad.
Un ejemplo sorprendente es la sed , una aguda sensación de necesidad de agua, que surge cuando el cuerpo del animal se agota o cuando se excede la concentración normal de sustancias minerales y orgánicas en la sangre. El mecanismo fisiológico de esta sensación es el efecto de un aumento de la presión general y osmótica, un cambio en la concentración de iones de sodio, se produce una excitación del centro de bebida en el cerebro, lo que provoca reacciones neuro-humorales para conservar el agua en el cuerpo, y la búsqueda de agua por un individuo.
Relación con otros conceptos
Existe la opinión de que el concepto de necesidad, que describe la relación interna del sujeto con otros sujetos u objetos y explica el comportamiento de los seres vivos, es redundante, ya que el comportamiento de los seres vivos puede describirse sin utilizarlo
El deseo (necesidad específica) es una necesidad que ha tomado una forma específica de acuerdo con :
con el nivel cultural y la personalidad del individuo
con factores históricos, geográficos y otros del país o región
Impulso congénito, impulso primario (que una persona posee desde el nacimiento): dolor, sed, hambre, orientación y otros estímulos asociados con condiciones fisiológicas dentro del cuerpo.
Los medios para satisfacer las necesidades humanas son los beneficios.
El grado de satisfacción de determinadas necesidades humanas es el bienestar .
El conjunto de acciones encaminadas a la óptima satisfacción de las necesidades espirituales y materiales de una persona es el soporte vital.
La vida cotidiana sirve para satisfacer las necesidades materiales de alimentación, vestido, vivienda, salud (como un conjunto de conexiones y relaciones).
La principal manifestación emocional de la necesidad de una persona es la atracción.
El proceso social de reducción y / o privación de oportunidades para satisfacer las necesidades básicas de vida de individuos o grupos es privación .
La actividad física también es una condición necesaria para mantener el estado funcional normal de una persona .
La necesidad es un estado inherente a los organismos vivos, que expresa su dependencia de las condiciones objetivas de existencia y desarrollo, que es la fuente de diversas formas de su actividad.
Las necesidades de las formas de vida de las plantas son mínimas: para la vida y la construcción de sus cuerpos, en la mayoría de los casos necesitan luz, agua y un sustrato mineral.
Las necesidades de los animales son más complejas. Sin embargo, en la mayoría de los casos, la base biológica de las necesidades de los animales puede reducirse a los instintos básicos de la materia viva: nutrición, sueño, reproducción, miedo (u otros sentimientos que reemplazan a otros sentimientos en su ausencia).
Las necesidades humanas representan la categoría de investigación más ambigua y están determinadas, además del primer sistema de señales común con los animales, por la presencia de una organización mental compleja, representada por el segundo sistema de señales : el pensamiento y el habla.
Características de las necesidades humanas
Dado que el proceso de satisfacer necesidades actúa como una actividad con un propósito, las necesidades son una fuente de actividad de la personalidad. Al darse cuenta de la meta subjetivamente como una necesidad, una persona está convencida de que la satisfacción de esta última es posible solo a través del logro de la meta. Esto le permite correlacionar sus ideas subjetivas sobre la necesidad con su contenido objetivo, buscando un medio para dominar la meta como objeto.
Es característico del hombre que incluso aquellas necesidades que están asociadas con las tareas de su existencia física sean diferentes de las necesidades análogas de los animales. Debido a esto, pueden cambiar significativamente según las formas sociales de su vida. El desarrollo de las necesidades humanas se realiza debido al desarrollo socialmente condicionado de sus objetos.
Subjetivamente, las necesidades se representan en forma de deseos, impulsos, aspiraciones y su satisfacción emocionalmente coloreados, en forma de emociones evaluativas. Las necesidades se encuentran en motivos, impulsos, deseos, etc., lo que impulsa a la persona a la actividad y se convierte en una forma de manifestación de necesidad. Si la actividad necesitada es esencialmente dependiente de su contenido objetivo-social, entonces en los motivos esta dependencia se manifiesta como la propia actividad del sujeto. Por tanto, el sistema de motivos que se revela en el comportamiento de una persona es más rico en rasgos y más móvil que la necesidad que constituye su esencia. La crianza de las necesidades es una de las tareas centrales de la formación de la personalidad.
A medida que se satisfacen algunas necesidades, surgen otras en una persona, esto permite a los economistas argumentar que, en general, las necesidades son ilimitadas.
Las necesidades están asociadas con la presencia en una persona de un sentimiento de insatisfacción, que se debe a la falta de lo que se requiere.
La presencia de una necesidad va acompañada de emociones : primero, a medida que la necesidad se intensifica, negativa, y luego, si se satisface, positiva.
Las necesidades determinan la selectividad de la percepción del mundo, fijando la atención de una persona principalmente en aquellos objetos que tienen la capacidad de satisfacer necesidades. A nivel fisiológico, las necesidades se expresan como focos estables de excitación de los correspondientes centros nerviosos, definidos por el académico A.A. Ukhtomsky como dominantes. En condiciones apropiadas, los dominantes fuertes pueden inhibir el funcionamiento de otros centros nerviosos. Por ejemplo, el fenómeno mismo del dominante se descubrió en el estudio de los reflejos motores de un perro ante ciertos estímulos. En algún momento, el animal dejó de responder a los estímulos y después de unos segundos tuvo un acto de defecación. Después de eso, se restauraron los reflejos. Los dominantes son inferiores, correspondientes a los niveles inferiores de la jerarquía de necesidades y superiores. Los dominantes superiores se caracterizan por el proceso a largo plazo de su formación.
El número de necesidades aumenta en el proceso de filogénesis y ontogénesis. Entonces, el número de necesidades aumenta en la serie evolutiva: plantas - animales primitivos - animales altamente desarrollados - humanos, así como en la serie ontogenética: recién nacido - infante - preescolar - escolar – adulto.
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