El Conductismo
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El conductismo ( o psicología conductual ) es una aproximación a la psicología , desarrollada por el psicólogo John Watson a principios del siglo XX , basada en el supuesto de que la conducta del individuo explícito es la única unidad de análisis científicamente estudiada de la psicología, utilizando la Método de estímulo (entorno) y respuesta (comportamiento), ya que pueden ser observados directamente por el académico.
Antecedentes históricos y premisas teóricas
Los constructos teóricos utilizados hasta ese momento por estructuralistas ( Edward Titchener ) y funcionalistas ( James Angell ) le parecieron a Watson demasiado expuestos al riesgo del subjetivismo ; la única posibilidad, según él, de llegar a un estudio verdaderamente científico de la conducta humana consistía precisamente en eliminar el constructo teórico de la mente a priori , para enfocar la investigación experimental únicamente en las conductas manifiestas.
Por tanto, la mente se considera una especie de caja negra , una caja negra cuyo funcionamiento interno es incognoscible y, en algunos aspectos, irrelevante: lo que realmente importa para los conductistas es llegar a una comprensión empírica y experimental completa de las relaciones entre ciertos tipos de estímulos (ambientales) y ciertos tipos de respuestas (conductuales). Dentro de este amplio enfoque, se hace hincapié en aspectos particulares. Uno de los principales supuestos es el mecanismo de condicionamiento , según el cual la asociación repetida de un estímulo , llamado estímulo neutro, con una respuesta que no está directamente relacionada con él, hará que, después de un período de tiempo, este estímulo siga la respuesta condicional.
Por ejemplo, en el experimento del fisiólogo ruso Ivan Pavlov ( 1849 - 1936 ), el primer autor que identificó el mecanismo, hacia un sonido antes de la administración de comida a los perros ; con el tiempo, el perro aprendió que después del sonido se le proporcionaría comida; tras el condicionamiento, el propio sonido generaba la salivación del perro. El estímulo neutro, incapaz de determinar la respuesta condicionada -salivación-, después de esta asociación repetida, determina la respuesta condicionada. Algunos conductistas simplemente argumentan que observar el comportamiento es la mejor o más conveniente forma de investigar los procesos psicológicos y mentales.
Algunos creen que en realidad es la única manera de investigar tales procesos, mientras que otros argumentan que el comportamiento en sí es el único tema apropiado de la psicología, y que los términos psicológicos comunes (creencia, propósito, etc.) no tienen referentes y / o se relacionan solo con comportamiento. Los defensores de este punto de vista a veces se refieren a su campo de estudio como análisis del comportamiento , psiconomía o ciencia del comportamiento , en lugar de psicología.
Este interés por lo que no es abstracto y subjetivo fue alimentado por primera vez por el psicólogo John B. Watson ( 1878 - 1958 ), quien entendió por comportamiento el movimiento de músculos específicos. Su programa de investigación fue fuertemente impulsado por el trabajo de investigación experimental de la American Psychologist con Burrhus Skinner ( 1904 - de 1990 ), de la Universidad de Harvard , que fue probablemente su mayor exponente histórico. Skinner con los textos " El comportamiento de los organismos " de 1938 y " Ciencia y comportamiento humano " de 1953 , sentó las bases para el descubrimiento de las leyes y los paradigmas más importantes de la materia, dando lugar a una nueva forma de concebir sus causas y permitiendo así ampliar significativamente las posibilidades de influir en los comportamientos observables. Su gran mérito radica en el hecho de haber descubierto que los comportamientos humanos son predecibles y controlables mediante un manejo adecuado de dos clases de estímulos del entorno físico: los estímulos "antecedentes" que recibe el organismo antes de implementar una conducta y los estímulos "consecuentes" que el organismo recibe inmediatamente después de que se ha puesto en marcha la conducta.
Después de los descubrimientos de Skinner, un número creciente de investigadores han desarrollado progresivamente un sinnúmero de técnicas para la modificación de los comportamientos en casi todas las áreas de aplicación y, a partir de mediados -seventies , también en el ámbito de la organización y en el campo específico de seguridad. En el trabajo , a través de muchas aplicaciones concretas de los principales investigadores. Actualmente, gracias a la activación generalizada de estos métodos científicos en muchos contextos de aplicación a nivel internacional, particularmente en América del Norte, se encuentran disponibles numerosos estudios que documentan su efectividad y varios manuales que reportan estrategias y técnicas científicas que pueden ser utilizadas para el desarrollo de la seguridad. comportamientos en la empresa, con el fin de reducir la influencia del componente vinculado al error humano en la dinámica de la mayoría de los accidentes. Estas técnicas se conocen colectivamente como Seguridad del comportamiento (BS) o Seguridad basada en el comportamiento (BSS).
Otros psicólogos del comportamiento, llamados "neoconductistas" (incluido Edward Tolman ), propusieron correcciones (las llamadas "variables intervinientes del proceso de RS") a la excesiva simplicidad y rigidez del paradigma conductista, allanando el camino para desarrollos posteriores en psicología cognitiva .
Etapas del conductismo
Durante su historia, el conductismo ha pasado por tres fases:
la fase pre-paradigmática con Watson, para la cual, dado un estímulo S, se puede predecir la respuesta (S - R) y viceversa.
la fase paradigmática con Robert Woodworth , quien admite la existencia de una variabilidad individual (pero no biológica) según este esquema: S - O - R.
la fase postparadigmática con Raymond Bernard Cattell , para la cual las variables orgánicas se encuentran en S y R, es decir, tanto en el inicio del estímulo como en la respuesta.
Tipos
Condicionamiento clásico: Proceso de aprendizaje mediante el cual se asocia un estímulo inicial (por ejemplo el olor a comida) que provoca en el organismo una respuesta incondicionada regular y mensurable (por ejemplo salivación), con un evento neutro (por ejemplo un ruido) que no provocaba respuestas antes del condicionamiento. Luego de varias presentaciones en contigüidad espacio-temporal, el evento neutro adquirirá las funciones del estímulo inicial, provocando la misma respuesta que aquel. De este modo, un ruido podría terminar evocando la salivación del organismo.
Condicionamiento operante: Proceso de aprendizaje por el cual una acción en particular es seguida por algo deseable (lo cual hace más factible que la persona o animal repita la acción) o por algo no deseable (lo cual hace menos factible que se repita la acción). Un estudiante, por ejemplo, estudia durante varias horas porque anteriormente el estudio le proporcionó satisfacción intelectual, notas altas o elogios de sus padres. Su aplicación es consecuencia del condicionamiento operante.
En suma, «conductismo» constituye una manera de estudiar lo psicológico, o cualquier fenómeno del mundo, desde la perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas extramateriales como el alma o la mente). Los partidarios del conductismo sostienen que este no es reduccionista porque no utiliza explicaciones tomadas de disciplinas como la neurología, la lógica, la sociología o el procesamiento de datos. Sin embargo, desde la perspectiva del resto de las teorías de la psicología, el conductismo incurre en reduccionismo conductista, al considerar que "todo es conducta" (la cognición, las emociones, etc.) y que lo que no es conducta observable en laboratorio (por ejemplo los códigos culturales, creencias religiosas, etc.) es irrelevante o es inexistente.
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